Дидактическая игра "Мелкая моторика"

На сегодняшний день известно, что мелкая моторика детей– это совокупность скоординированных действий систем: мышечной, нервной, костной и зрительной. Способность выполнять ими тонкие координированные манипуляции. В современном обществе развитие цивилизации способствует облегчению бытовой занятности. Сейчас по большому счёту вручную не стирают, не замешивают тесто, не режут овощи. Всю работу можно доверить бытовой технике. Родители редко привлекают детей к перебиранию крупы, сортировке овощей, фруктов. Дети носят универсальную одежду: футболки, толстовки, куртки, где не надо застёгивать пуговицы. Босоножки, ботинки, сапоги, где исключено шнурование. В итоге ребёнок лишается двигательной активности пальцев рук. А ведь ручная умелость и мелкая моторика даёт возможность личностного развития ребёнка: самостоятельности, независимости, целеустремлённости, инициативности, познавательного интереса в разных видах деятельности. Обучающиеся танцевального коллектива "Фантазия " и обьединения "Развивай-ка " Центра детского творчества с большим интересом занимались моторикой,делились друг с другом своими способностями. Актуальность заключается в том, что уже в раннем возрасте важно развивать мелкую моторику пальцев рук, создать условия для накопления ребенком двигательного и практического опыта, развивать навыки ручной умелости. Стимулирующие воздействие на развитие функций руки является продуктивная деятельность (лепка, аппликация, рисование), пальчиковые игры, игры с природными материалами и бытовыми предметами. Когда мелкая моторика достигает высокого уровня развития, то соответственно активно развивается речь, память, внимание, мышление.